lunes, 22 de septiembre de 2014

Empezó la Primavera?

Ayer, 21 de septiembre todos celebraron la primavera, pero... comenzó la primavera?

En realidad la primavera comienza hoy 22 de septiembre a las 23:29, cuando se produzca el equinoccio de primavera.

¡Qué palabra difícil! EQUINOCCIO!, esta palabra viene de aequinoctium que en latín - una lengua que dio origen a muchos de los idiomas de la actualidad - significa "noche igual".

¿Qué sucede en ese momento? El eje de la Tierra, que pasa por los polos, se ubica de manera tal que el Polo Norte y el Polo Sur se encuentran a igual distancia del Sol. Por eso el día y la noche duran el mismo tiempo y a partir de ese momento los días son más largos y las noches más breves hasta otro momento especial, el solsticio de verano - de esto hablaremos en otro momento -.


Así que a festejar la primavera con música!



jueves, 18 de septiembre de 2014

Visita al Museo Sívori

Hoy fue un día dedicado al arte, los chicos de Tercero B visitaron el Museo de Artes Plásticas Eduardo Sívori.


Alimentación saludable • Nos visita Fabiana, nutricionista

Para estar sanos también tenés que cuidar nuestro cuerpo alimentándonos bien. ¡Qué difícil es darse unos minutos más para desayunar! Cargar de energía nuestro cuerpo para el esfuerzo significa aprender es muy importante... pero muchas cosas que son ricas no son del todo sanas... ¡cuánto lío!

Fabiana, la mamá de Martina, visitó a los chicos de tercero B para ayudarlos a conocer los alimentos que son más saludables y a organizar una buena dieta.

También les propuso un día - los martes - para traer una merienda saludable, papás ... ¿los ayudan? 

¿Cómo terminó todo? Obviamente comiendo! Los chicos también disfrutaron de un delicioso desayuno saludable con frutillas, queso, almendras, nueces, maníes, huevo, yogur, arándanos y muchas cosas ricas que les preparó Fabiana.






lunes, 15 de septiembre de 2014

Enfermedades que no se transmiten?

Hay enfermedades que no se transmiten  - enfermedades no transmisibles - como las infectocontagiosas -que ya conocen- pero que hacen que el cuerpo no esté sano.

Estas enfermedades se relacionan con la forma de vida. El sedentarismo - actitud que consiste en llevar una vida con poca actividad física -, la obesidad - cuando una persona tiene una cantidad excesiva de grasa en el cuerpo -, las enfermedades cardiovasculares - relacionadas al funcionamiento del aparato circulatorio y las enfermedades respiratorias.

La mayoría de ellas pueden superarse cambiando los hábitos - las cosas que uno hace diariamente. Mejorar la dieta y realizar actividad física son dos puntos fundamentales para mejorar la salud. Evitar ambientes con humo de cigarrillo es un paso importante para evitar enfermedades respiratorias y alergias, ya que los componentes de ese humo son muy tóxicos.

Aquí quedan algunos consejos para compartir en familia:

Para una dieta sana tener en cuenta:

http://www.alimentosargentinos.gov.ar/contenido/publicaciones/calidad/Consumidor/IMAN_ovalo.pdf


Un poco de tiempo todos los días para hacer actividad física:

http://www.msal.gov.ar/images/stories/ryc/graficos/0000000454cnt-afiche_pausa-activa.pdf


Para comenzar a cuidarse, se proponen este desafío:



http://www.msal.gov.ar/images/stories/ryc/graficos/0000000463cnt-sticker_hogar-libre-humo-tabaco.pdf
 


sábado, 13 de septiembre de 2014

El Pícaro Burlado y los títeres de bolsa

Otra vez los chicos se acercaron a la obra de Javier Villafañe, esta vez a través de la obra de teatro para títeres "El Pícaro Burlado" que les leímos Marcos y yo.

El primer desafío armar títeres para los personajes Maese Trotamundos, Narigón, Galerita y Comisario, ¿qué resultó de todo eso?, vean las fotos!

Afiche publicitario • VAMPICAPA

¿Cómo se hace un afiche publicitario? ¿Qué hay que tener en cuenta?, estas preguntas y muchas más fueron las que surgieron para entender la función y las características de un afiche. Después el desafío hacer uno y con qué producto... con la VAMPICAPA..

jueves, 4 de septiembre de 2014

A protegerse de las infecciones!

¿Cómo podemos evitar el CONTAGIO DIRECTO de las infecciones? Aprendan y diviértanse con este video.


No te enfermas si te vacunás! • Campaña de vacunación

Hacé click para agrandar



¿Por qué se realiza esta campaña?


Las campañas de vacunación se deben realizar para evitar que haya una acumulación de niños susceptibles de enfermarse y causar un brote en toda la comunidad.
Esta acumulación se produce de dos maneras: se trata de niños que no se han vacunado anteriormente o de niños que, aunque han sido correctamente vacunados, no lograron alcanzar una protección eficiente.
Es por ello que la dosis de vacuna de la campaña es indispensable para todos los niños entre 1 y 4 años inclusive, sin importar su estado de vacunación antes de la campaña.

¿Por qué es importante esta campaña?

Esta campaña tiene como objetivo sostener la eliminación del sarampión, la rubéola y la poliomielitis. Gracias a las vacunas, en Argentina no tenemos casos de poliomielitis desde el año 1984, de sarampión desde 2000 y de rubéola desde 2009.
La manera de evitar que se produzcan nuevos brotes de sarampión, rubéola y polio y mantener así a nuestro país libre de estas enfermedades es mantener altas las coberturas de vacunación.
Cuando una persona se vacuna, está colaborando en disminuir la circulación del virus. Por lo tanto se protege a sí misma, pero al mismo tiempo protege a su familia, amigos, compañeros de escuela, y a toda la comunidad que no puede recibir la vacuna por alguna situación particular.

¿Quiénes se tienen que vacunar?

Todos los niños y niñas que tengan entre 1 y 4 años inclusive, aunque ya estén vacunados, deberán recibir una dosis extra de la vacuna Doble Viral (contra el Sarampión y Rubéola) y de la vacuna Sabin Oral, contra la poliomielitis.

¿Cuándo y dónde se aplican las vacunas?

Entre el 1 de septiembre y el 31 de octubre de 2014 se vacunará en todos los hospitales y centros de salud públicos de la Argentina.









martes, 26 de agosto de 2014

Día de San Agustín

Para recordar la vida y obra de nuestro patrono, San Agustín, los chicos de tercero realizaron una celebración junto a Ma. Eugenia y Javier.




jueves, 10 de julio de 2014

Aparato Digestivo y Aparato Respiratorio

Para repasar podés recurrir a los videos que se encuentran en la página Videos.


Y seguramente las imágenes con las partes del aparato respiratorio y digestivo te van a ayudar:

Aparato Respiratorio
Aparato Digestivo










jueves, 3 de julio de 2014

Para que lean los grandes

Los chicos forman parte de la generación que, desde su infancia, han estado en contacto con la tecnología. El tiempo, el acceso, los límites son algunos de los desafíos - y desconcierto - al que los padres hoy se tienen que enfrentar.

De una manera sencilla, Roxana Morduchowicz en  Los chicos y las pantallas intenta dar algunas respuestas.

LOS CHICOS Y LAS PANTALLAS
Las respuestas que todos buscamos
Roxana Morduchowicz  
Fondo de Cultura Económica


Llegaron los... PIZARRONES!

Después de trabajar mucho, mucho en clase, los aportes de todo el grupo quedan registrados en redes de ideas o esquemas que sirven para estudiar.

También ocurre que al copiar queda algo pendiente, o una palabra que no sabés si la copiaste bien... para poder resolver esos pequeños problemas ahora podés recurrir a la página PIZARRONES que está en este blog.



En ella van a aparecer algunos de las redes o esquemas que se vayan realizando en el aula.

Espero que te sirva.

jueves, 19 de junio de 2014

20 de junio • Día de la Bandera Nacional Argentina

Manuel Belgrano creó la bandera celeste y blanca basándose en la escarapela nacional aprobada por el Triunvirato el 18 de febrero de 1812, que él mismo había propuesto al gobierno. 
Así fue como Manuel Belgrano diseñó la bandera con los mismos colores que la escarapela nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata. Esa bandera celeste y blanca no era como la de hoy: tenía dos franjas blancas y una azul en el medio.

Fue izada por primera vez el 27 de febrero de 1812, en Rosario, a orillas del río Paraná. Ese mismo día, Belgrano hizo jurar la bandera a sus soldados diciéndoles: 
¡Soldados de la Patria! En este punto hemos tenido la gloria de vestir la escarapela nacional que ha designado nuestro Excmo. Gobierno: en aquel, la batería de la "Independencia", nuestras armas aumentarán las suyas; juremos vencer a nuestros enemigos, interiores y exteriores, y la América del Sur será el templo de la Independencia y de la Libertad. En fe de que así lo juráis, decid conmigo”‘¡Viva la Patria” 
Belgrano envió una carta al gobierno para comunicarle este hecho. El gobierno responde el 3 de marzo, ordenándole que ocultara la bandera, pero Belgrano ya estaba lejos Rosario, y no se enteró.

Aquel 27 de febrero, el mismo día en que se enarboló por primera vez la bandera blanca y celeste, Belgrano recibió del Triunvirato la orden de hacerse cargo del Ejército del Norte. Fue por eso que cuando llegó la respuesta del gobierno ya era muy tarde. En esa carta no sólo se le ordenaba ocultar la bandera: también que en su lugar se enarbolara la que hasta ese momento se venía usando. Esta orden obedecía a preocupaciones del gobierno relacionadas con la política exterior.

Como Belgrano no supo del rechazo del gobierno a la nueva bandera, el 25 de mayo de ese mismo año volvió a enarbolarla. El Ejército del Norte se dirigía a Humahuaca, y en San Salvador de Jujuy colocaron la bandera en los balcones del Ayuntamiento, en lugar de la bandera real que comúnmente se utilizaba en las festividades públicas de aquella época. En ese lugar fue bendecida por primera vez la bandera argentina diseñada por Belgrano.

El 27 de junio el Triunvirato volvió a ordenarle a Belgrano que guardara la bandera celeste y blanca, y le recrimina su desobediencia. El 18 de junio Manuel Belgrano dijo a sus soldados que guardaría la enseña para el día de la gran victoria. El 23 de agosto de 1812 la bandera se izó en Buenos Aires por primera vez, en la torre de la iglesia de San Nicolás de Bari, donde hoy se encuentra el Obelisco.

Fue recién el 20 de junio de 1816 cuando el Congreso de Tucumán reconoció oficialmente a la bandera celeste y blanca, gracias al decreto presentado por el diputado José M. Serrano y aprobado por el Congreso:
Elevadas las Provincias Unidas en Sud América al rango de una Nación después de la declaratoria solemne de su independencia, será su peculiar distintivo la bandera celeste y blanca que se ha usado hasta el presente y se usará en lo sucesivo exclusivamente en los Ejércitos, buques y fortalezas, en clase de Bandera menor, ínterin, decretada al término de las presentes discusiones la forma de gobierno más conveniente al territorio, se fijen conforme a ella los jeroglíficos de la Bandera nacional mayor. Comuníquese a quienes corresponda para su publicación. Francisco Narciso de Laprida, Presidente. Juan José Paso, Diputado Secretario.
 (Fuente: Instituto Nacional Belgraniano)


Excursión de Zamba al Monumento a la Bandera



Javier...¿Quién es?

Es tiempo de conocer a Javier Villafañe. Para eso los chicos leyeron la información sobre él que se encuentra en blog y anotaron las ideas más importantes que les permitieran recordar su vida y obra. Luego las organizaron usando el Wordle. Aquí están algunos de los resultados:

Cuando hay lío... a buscar acuerdos!

Cuánta pasión en jugar a la pelota! Tanta, que en ocasiones se discute "acaloradamente" y se pierde el tiempo del juego. ¿Por qué se discute? Principalmente porque siempre hay alguno al que le cuesta respetar las normas y otro que no soporta que no se hagan las cosas como quiere; parece un problema sin fin.

Por suerte aceptaron la propuesta de hacer una lista de normas para el juego y - lo más importante - respetarla y cumplirla "sin peros"... ¿Podrán hacerlo?

Aquí están las normas que redactaron y se compremetieron a cumplir, dejando su firma:

  • No reventar.
  • Dejar jugar a los compañeros.
  • No pelearse.
  • Si hace trampa no juega.
  • No burlar.
  • Bajar con (la pelota en una) bolsa.
  • No empujar.
  • Tratar bien a los amigos.
  • Si es GOL, es GOL.
  • No hacer trampa.
  • No reventar (la pelota) cuando termina recreo.
Y el documento original...





jueves, 12 de junio de 2014

Un desafío verde


Hoy, los chicos de séptimo grado nos visitaron para contarnos que íbamos a comenzar a utilizar dos recipientes para los residuos.

Tenemos que ser cuidadosos cuando tiramos algo, mirar qué materiales puedo reciclar y cuáles no.

Antes de arrojar algo en el recipiente de color VERDE • RECICLABLES es muy importante que te asegures que se encuentra LIMPIO y SECO. Sino está en esas condiciones, si dudas, tiralo en el tacho de color NEGRO • BASURA. El resto de los residuos va en el tacho de color negro, sin embargo los elementos electrónicos o las pilas por ejemplo necesitarían de otro procedimiento para su eliminación.

Este primer desafío en la escuela podés comenzarlo en casa, seguramente será un esfuerzo... pero vale la pena!

¿Qué cosas son reciclables?

Estos dos personajes te van a ayudar a recordar:



¿Todavía con dudas? 




El primer paso de separar los residuos en casa, en el trabajo o en cualquier lugar donde se desarrolle una actividad se llama separación de residuos en origen.

Reutilizar y reciclar son don ideas muy cercanas pero no significan lo mismo. Reutilizar significa volver a usar un objeto con el destino que tuvo en su fabricación o con otro, una botella podés usarla nuevamente con algún líquido o crear, con ella, un macetero.

Reciclar significa aplicar procesos mecánicos o químicos para obtener un nuevo material o un nuevo producto, un ejemplo es la producción de baldes con tapitas de gaseosa que hace la Fundación del Hospital Garrahan.





lunes, 9 de junio de 2014

10 de junio • Día de la afirmación de los Derechos Argentinos sobre las Malvinas, Islas y Sector Antártico

El 10 de junio se recuerda la fecha de creación, en 1829, de la Comandancia Política y Militar de las Islas Malvinas y las adyacentes al Cabo de Hornos por parte del Gobierno de la provincia de Buenos Aires.

Tras la indepencia de España, el Gobierno Argentino, como heredero de los territorios y espacios marítimos que lo rodean, decide crear una Comandancia Cívico Militar que representara al Gobierno en la región ubicándola en las Islas Malvinas y a cargo de ella envía a Luis Vernet.

El 3 de enero de 1833 los pobladores argentinos y las autoridades que se encontraban en las Islas Malvinas fueron sorprendidos y expulsados de las islas por fuerzas del Reino de la Gran Bretaña que las ocuparon - a partir de ese momento -.

Desde ese día sostener y afirmar los derechos sobre esos territorios usurpados - que nos fueron quitados por la fuerza - es una manera de recordar y hacer fuerte la idea de que las Islas Malvinas son y serán argentinas.



jueves, 5 de junio de 2014

5 de Junio • Día Mundial del Medio Ambiente


¿Qué es el Día Mundial del Medio Ambiente?

Es las herramientas que tiene la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para generar conciencia, sensibilidad y acciones que cuidar el medio ambiente. La intención de la ONU es tratar de que nos demos cuenta que el cambio es trabajo y responsabilidad de todos y que hasta con pequeñas acciones podemos comenzar el gran cambio que necesita nuestro planeta, nuestro hogar.

Un tema cada año

Año a año se elije un tema para generar conciencia (si querés conocer el tema de otros años hacé click en El DMMA año tras año), este año Alza tu voz, no el nivel del mar, busca que nos demos cuenta que la continua generación de gases del efecto invernadero aumenta velozmente la temperatura del planeta y provoca el aumento del nivel del mar.

Por eso hay que recordar que hay una gran cantidad de naciones en pequeñas islas que corren riesgo si el mar continúa subiendo su nivel, podés leer más sobre esas pequeñas islas haciendo click en Historias de Pequeñas Islas.

¿Qué podés hacer?

Los pequeños cambios son granitos de arena para grandes transformaciones. Podés hacer pequeñas cosas sencillas que sirven para cuidar el medio ambiente, ¿te proponés alguna junto con tu familia?. Elijan una de la imagen y, si se animan, dejen su compromiso en los comentarios.



Una propuesta para quien se anime

Para recordar este día les propongo una tarea para hacer con los grandes: Un macetero colgante con botellas recicladas. Si se animan pueden enviar fotos del proceso y el producto terminado - por mail - para que los publique en el blog.


jueves, 29 de mayo de 2014

Y quién era Javier?

Ya conocieron algunos ejemplos de la obra de Javier Villafañe, recuerden que en la página (aparece debajo del título del blog) Primeros Poemas están publicados algunos de los poemas que escribieron a partir de "Canción de los tres hermanos", ahora... ¿se animan a conocerlo a él?.

En Javier Villafañe van a encontrar información sobre su vida. Lean con mucha atención y anoten la información que les ayudaría a responder las siguientes preguntas:

  • ¿Dónde nació y cuándo nació?
  • ¿Qué libros escribió? Anotá 3 libros.
  • ¿A dónde viajaba? ¿Cómo?
  • ¿Cuál fue el más famoso de sus títeres?
  • ¿Cuántos años vivió?

¿Ya tienen la lista? Muy bien! Ahora organicen las palabras más importantes, las ideas más importantes, con WORDLE.

Cuando hayas terminado tu cuadro de palabras, guardalo para compartirlo.

domingo, 25 de mayo de 2014

25 de Mayo


Podés saber más sobre la Semana de Mayo y la Revolución podés mirar La asombrosa excursión de Zamba en el Cabildo - está dividida en varias partes-.


También podés leer con ayuda de un grande este material sobre la Revolución de Mayo.